alkotó s2

Az egyik feladat az lesz, hogy írjon egy esszét a témáról: A jól ismert nyelvész G.Stepanov kijelentette: „Nyelvi szótár megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtant - a gondolkodásmódjukat.”

Annak a valószínűsége, hogy a téma lesz a DPA nagyon magas. Íme mintákat 16 művek:

Egyetértek azzal a megállapítással, a híres nyelvész G. Stepanova, hogy „nyelvi szótár megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtant - a gondolkodásmódjukat.”

A körülöttünk lévő világ túl bonyolult és változatos, így nem hiszem, csak az összes dolgot, és tartsa néhány problémát a fejemben. Ezért mondja el véleményét, azt mutatják, hogy fontos ebben a világban csak nekünk, amit látunk magunk körül, azt látjuk, hogy lepődni, amit csodálni, és ez egyáltalán nem elfogadható. Tehát, Boris Vasilev, mondja az olvasók egy történetet a gyűjtemény anyaga az iskola múzeuma háborús hősök, azt mutatja, hogy számára ez a történet fontos érzések és érzelmek, a karakterek. Ezt közvetíti szókincs: a jelzőket „leplezetlen bizalmatlansággal” (A javaslat №12), «okoz agressziót” (A javaslat №24), a metafora »vették ki a lelkét.«

Nyelv - egy összetett, több szinten, de ugyanakkor összekapcsolt rendszer. Így a lexikon (szókincs nyelv) megjeleníti a képviselet a személynek a jelenség a valóság, vagyis a gondolkodásmód. De hogyan lehet kifejezni a gondolataikat a beszéd? Ismerete nélkül nyelvtani szabályok nem tud létrehozni egy egységes kifejezés, hogy az, hogy létrejöjjön egy javaslatot, a szöveget. nyelvtan és szókincs kapcsolat nyilvánvaló. Magyarázza ezt az állítást és konkrét példákat a szövegből BL Vasilyeva.

Tehát igaz az az állítás, G. Stepanova: „Language Dictionary mutatja mit gondolnak az emberek, és hogyan gondolkodnak a nyelvtan.”

Véleményem szerint a „szótár” G.Stepanov jelentette szókincs, hogy az emberek használni, amikor kommunikál. Így Proposition 3, megbeszélése a fejlesztés a tehetség a költő, Bunyin folyamodott a „nagy szókincs”: „Egyébként a tehetség óhatatlanul gyér, száraz, mint a jól. „Csak néhány javaslatot Bunin üdülőhelyek kifejező érzékeny szavakat :.” ... minden a rímek már régóta használják a rongyos „De ez egy köznyelvi szó hangzik beszédben ezért indokolt, hogy nem csökkenti a minőségét beszédét.

Ahhoz, hogy megértsük a jelentését a második része a nyilatkozat, emlékszem a „nyelvtan”, részben a nyelvészet, hogy tanulmányozza a szabályokat az építési és mondatokkal. A javasolt szöveg Bunyin, vitatkoznak a természet tehetség, szenvedélyesen beszélt, képletesen. Ez segítette a költőt kifejezése hiányos mondatokat. Javaslatok 10-12 azt mondja: „Írja le a fát. Sea. A padon. " Ezekben a szintaktikai struktúrák jellegét óriási vizuális lehetőségeket: elnevezési tárgyak, Bunyin világosabban és élénken írja le, hogy mit kell írni a fiatal költő.

Így a jelentése a aforizma, bevezette a munka, látom, hogy a szókincs az emberi és az alapvető ismereteket a morfológia, szintaxis és írásjelek segít neki megfelelő és világosan kivenni beszédét.

Stepanov, véleményem szerint, beszél egységének tartalmát és formáját a nyelvet. Vocabulary tükrözi világképet, és a nyelvtan egy koherens kifejezést szöveget.

Így Proposition 3, megbeszélése a fejlesztés a tehetség a költő, Bunyin folyamodott a magas fogalmakat: „Egyébként, a tehetség elkerülhetetlenül hiányos, száraz, mint a jól. „Csak néhány javaslatot Bunin már használja kifejezetten festett a szót:” ... a rímek már régóta használják a rongyos „De ez egy köznyelvi szó hangzik beszédben ezért helyénvaló, nem csökkenti a minőségét beszédében érdekes ezeket a javaslatokat és a szempontjából nyelvtani ... mindkét homogén kifejezéseket használják, amely lehetővé teszi fényesebb leírni beszéd helyzetet.

Így Határozottan állíthatom, hogy jobb volt a híres nyelvész G.Stepanov, aki azt állította, hogy a nyelvi szótárt „megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtant - a gondolkodásmódjukat.”

„Language Dictionary megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtan - hogyan gondolkodnak” - írta a tudós G.Stepanov. Neves nyelvész jogok, mert a módon a beszélgetés sokat elárulnak egy személy. Lássuk be ennek.

Véleményem szerint az emberek számára lehetővé kell tenni, hogy kifejezzék gondolataikat rendesen, mert a kultúra a gondolkodás és a kultúra a beszéd társul egymással. Talán ez azt jelentette, nyelvész G.Stepanov.

„Language Dictionary megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtan - hogyan gondolkodnak” - írta a tudós G.Stepanov. Mondván tudós G.Stepanova természetesen igaz, hiszen a kultúra a gondolkodás és a kultúra a beszéd kapcsolódnak egymáshoz, és azt a szintet jelzik az oktatási és nevelési ember. Próbáljuk bizonyítani.

Először is, a köznyelvi köznyelv szó „nagy lányok” a szöveget B.Vasileva - jelzi a primitívség annak gondolkodás, brutalitás és érzéketlenséget felé bajtársa: „nyomorult gyáva ...” (34) „Csak Pickney bennünket” (35) „mi lesz akkor, hogy naplacheshsya” (38).

Másodszor, komoly fiú, a hős a szövege sérti a nyelvtani szabályok közötti kapcsolatok mondatokat. Célszerű lenne cserélni javaslatokat az 5. és 6. Egy ilyen beszéd jellemzi a szegénység szókincs jellegét és az ismeretek hiánya a nyelvtan.

Tehát nem szabad csak tisztán gondolkodni, hanem hozzáértő kifejezni gondolataikat. Úgy látszik, ez volt utalva a tudós G.Stepanov.

„Language Dictionary megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtan - hogyan gondolkodnak” - írta a tudós G.Stepanov. Ítélet nyelvész G.Stepanova érthető, hiszen a szókincs és a nyelvtan kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg B.Vasileva látjuk a gazdag szókincs, nyelvtan és a sokszínűség. Lássuk be ennek.

Így a szókincs és a nyelvtan szövegének B.Vasileva - jelzi a művészi készség, a híres író.

A jól ismert nyelvész Stepanov azt mondja: „szótár nyelvi megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtant - a gondolkodásmódjukat.” Hogyan lehet megérteni ezt a kijelentést?

"Language Dictionary" - a szókincs. Minden szó saját lexikális jelentését. Vele, az a személy továbbítja gondolatai beszélgetőpartner. De azt mondta, többre van szükség, és egy rögzített formában, amit használnak, hogy kifejezzék a nyelvtani jelentése van.

Példaként hogy a szó „Pickney” (Proposition 35). Használ ez átvitt értelemben van szükség, mert egy nagy lány a fiú nem bánta nem

neheztel. Vagyis a szó közvetíti gondolatait és vágyait. Motiváció (követelmény) fejez ki „peep” Rendkívül igealak.

Meg vagyunk győződve arról, hogy a szókincs és a nyelvtan valóban azt mutatják, hogy mit és hogyan gondolnak az emberek.

A jól ismert nyelvész Stepanov azt mondja: „szótár nyelvi megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtant - a gondolkodásmódjukat.” Hogyan lehet megérteni ezt a kijelentést?

"Language Dictionary" - a szókincs. Minden szó saját lexikális jelentését. Vele, az a személy továbbítja gondolatai beszélgetőpartner. De azt mondta, többre van szükség, és egy rögzített formában, amit használnak, hogy kifejezzék a nyelvtani jelentése van.

Példaként, hogy a kompozit igei állítmány „sikerült, hogy írjon” (Proposition 9). A fő lexikális jelentés a főnévi „írni”, azaz levelet valakinek. A kiegészítő része a „kezelt” kifejezi további lexikális jelentés (vége cselekvés) és nyelvtani jelentése: indikatív hangulat, múlt idő, egyes szám, férfias ige.

Meg vagyunk győződve arról, hogy a szókincs és a nyelvtan valóban azt mutatják, hogy mit és hogyan gondolnak az emberek.

A jól ismert nyelvész Stepanov azt mondja: „szótár nyelvi megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtant - a gondolkodásmódjukat.” Hogyan lehet megérteni ezt a kijelentést?

"Language Dictionary" - a szókincs. Minden szó saját lexikális jelentését. Vele, az a személy továbbítja gondolatai beszélgetőpartner. De azt mondta, többre van szükség, és egy rögzített formában, amit használnak, hogy kifejezzék a nyelvtani jelentése van.

Példaként, hogy egy kompozit névleges predikátum „koncentrált” (egy ajánlatot 40). Rész neve „koncentrált” közvetíti az alapvető lexikális jelentés: Anna Fedotovna feszült volt, „várakozó vinnyog kitolja a fiókot.” Kapcsolóige „volt,” expressz nyelvtani jelentése: kijelentő módú, múlt idő, egyes szám, nőies.

Meg vagyunk győződve arról, hogy a szókincs és a nyelvtan valóban azt mutatják, hogy mit és hogyan gondolnak az emberek.

„Language Dictionary megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtan - hogyan gondolkodnak,” - mondja egy jól ismert nyelvész Stepanov. Teljesen egyetértek (egyetért) ezzel a kijelentéssel.

Minden szó saját lexikális jelentés, amelynek során egy személy adja át gondolatait beszélgetőpartner. A tudás szerkezetének szintaktikai egységek (kifejezések, mondatok, szöveg), formálja a képesség, hogy logikailag kifejezni gondolatainkat.

Vegyük az ajánlatot №45. A rendszer segítségével a lexikális jelentése szó, megértjük, hogy a téma a beszéd a két esemény között. Először is, az unokája olvasta a levelet; Másodszor, Anna Fedotovna mondta. Ezek az események egymással szemben, és a szövegben

keresztül továbbított slozhnosochinonnogo ajánlatokat. Két egyszerű mondatokat kapcsolódó ellentétes kötőszó „de”.

Stepanov jobb az ő véleménye: a szókincs és a nyelvtan valóban azt mutatják, hogy mit és hogyan gondolnak az emberek.

„Language Dictionary megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtan - hogyan gondolkodnak,” - mondja egy jól ismert nyelvész Stepanov. Teljesen egyetértek (egyetért) ezzel a kijelentéssel.

Minden szó saját lexikális jelentés, amelynek során egy személy adja át gondolatait beszélgetőpartner. A tudás szerkezetének szintaktikai egységek (kifejezések, mondatok, szöveg), formálja a képesség, hogy logikailag kifejezni gondolatainkat.

Vegyük az ajánlatot №33. A rendszer segítségével a lexikális jelentése szó, megértjük, hogy a téma a beszéd a két esemény között. Először is, ő [Anna Fedotovna] hallottam rossz; másrészt a beszélgetés zavart, meglepett és fájt neki. Ezekben események által továbbított slozhnopodchinonnogo ajánlatokat. Feltétel az oka, amit állítólag a főmondat. Ez az érték jut el a kérdést (miért?), És alárendelő kötőszavak „mert”.

Stepanov jobb az ő véleménye: a szókincs és a nyelvtan valóban azt mutatják, hogy mit és hogyan gondolnak az emberek.

Például, a használata kontextus szinonimák ( „az ember harminc év körüli” és „idegen” a javaslatok 14, 15), hogy elkerülje a tautológia.

A homogén predikátumok mutatják a hős cselekvési sorrend (Tétel 40).

A lexikon a nyelv - bizonyíték az emberek gondolkodását, és nyelvtani - a gondolkodási folyamatot. Ez az állítás G.Stepanova, aki azt állította: „Nyelvi szótár megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtant - a gondolkodásmódjukat.”

Először is, a szótár a nyelv, azaz a szókincs, ragadja meg a gondolat az ember. Például antonyms élénken kihangsúlyozza az olvasó figyelmét a kontraszt jelenségek ( „jó” és „rossz” a javaslatok 23-24).

Másodszor, a nyelvtani azt a logikát tükrözi. Például, ugyanaz a antonyms szempontjából nyelvtani szerkezet raznokornevymi ( „jó” és „rossz” a javaslatok 23-24).

Következésképpen szókincs és a nyelvtan elválaszthatatlanok.

Például, a használata kontextus szinonimák ( „az ember harminc év körüli” és „idegen” a javaslatok 14, 15), hogy elkerülje a tautológia.

Tehát, szókincs és nyelvtan, hogy segítsen az írás együtt: az első - szemantikailag, a második - szintaktikailag.

A lexikon a nyelv - bizonyíték az emberek gondolkodását, és nyelvtani - a gondolkodási folyamatot. Ez az állítás G.Stepanova, aki azt állította: „Nyelvi szótár megmutatja, hogy mit gondolnak az emberek, és a nyelvtant - a gondolkodásmódjukat.”

Például szinonimák leírására használják a különböző árnyalatai a jelenség, a sokszínűség megnyilvánulása (Proposition 10, 22), amely a szöveg fényerejét és képekkel.