Bemutatjuk a gyermekek a művészet "
Marina Shvydenko
„Első gyerekek művészet.” Csevegés illusztrációk művészek
Szépség az élet és a művészet.
Bemutatjuk a gyerekek a képzőművészettel. (Szemléltetés beszélgetés Lebegyev „Színes Book” S. Marshak, módszerrel belép a képet a program Churakovoy N. A. «Preschool új generációs")
Feladat. bevezetni a gyermekek a szám a művész Vladimir Lebedev, megtanulják, hogy fontolja meg egy illusztráció. meghatározzák a karaktert, és a hangulat a karakterek illusztráció. az érzések a művész; tulajdonítanak art. A világ, a szépség, a természeti világ, a gyermekek fejlesztése beszédet. gazdagítja szókincsét, tanulni beszélni egész mondatokat.
Irodalom. A program „Óvoda új generációs” Churakova NA
T. Doronova "Óvodások körülbelül Art." Az átlagos életkor.
Anyag. Előny T. Doronova „Óvodások a művészetről”. Az átlagos életkor. Illusztráció Lebegyev „színes könyv” S. Marshak.
tevékenységét a tanfolyam
- Srácok, mit szeretne utazni?
Tudom, nagyon kellemes hely, ahol pihenhet csodálatosan.
Akar - meg ott, ahol ezt a helyet? Akkor gyere velem. (Gyerekek egy csoportja szépség polc). Nézd, itt van.
(Itt illusztráció Lebegyev „színes könyv” S. Marshak)
- Nos, mint ez?
- És én nagyon szeretem.
Ez az oldal a zöld.
Tehát ő állandó nyáron.
Ha tudnék illik ide,
Azt megállapítják ezen az oldalon.
És azt akarod, hogy legyen a nyár közepén, amely felhívta a művész. (Válaszok gyermek)
-Akkor tegyük fel, hogy mi találtuk magunkat ezen a tisztáson, üljön le egy puha, meleg fű. (Leül a szőnyegre félkör)
Vessünk egy szippantás a szaga a nyáron, amely illatos és meleg.
-Mit gondol, miért a fű meleg? (Mivel a meleg nap, mert - nyáron)
-Ahogy a művész az itt is látható. hogy süt a nap (Grass sárga foltok fedett)
-Ez így van, a fűben tükröződik a nap sugarai - napsugarak.
-Srácok, akik élnek ezen a réten? (Bogarak, rovarok)
-És aki látta nagyon kevés hibát? Mutasd meg, hol bujkál?
- Hogy nézett ki? (Insect leírás)
-Ki látta a gyönyörű rovar (Children mutatják lepkék, szitakötők és egyéb rovarok)
-Milyen szépek? (Gyermekek mondani)
-Milyen jó, hogy láttad az összes gyönyörű rovarok, mert nagyon szép, minden - a maga módján.
-Mi szebb, hogy látta ezt rét? (Virág)
Milyen virágok nőnek itt (Daisies, szőrös lóhere, csilingelés)
Ó, hány szín csodálatos! És, hogy az elszámolási az elegáns!
-Most mászni a fűben, és nézd a levelek alatt a virágokat, hogy megtanulják, hogyan kell élni a rovarok, ők. De meg kell tenni óvatosan és csendesen így senki sem zavarja. (Gyermekek feltérképezni a szőnyegen, szimulálva csúszás között fűszálak, „rámenős” kezüket.)
-Mit látsz ott? (Children nevű rovarok, amelyek látták a képet, vagy elképzelni. Gyere fel, mit rovarok)
-Jól van, fiúk, mit figyelmes, óvatos - az összes hibát észre, senki sem sérült meg. Gondolod, hogy a rovarok szükségük van a védelemre? Miért? (Gyermekek reagál)
-Srácok, ez a vége utunk.
Ahogy kipihent és csodálatos álom! Nem tetszik? Most, ha azt szeretnénk, akkor dolgozzon, amit a legjobban szeret, és eszébe jutott az utunk.
