Előadás a becsült állománya hallgatói portfóliók (- dokumentációkat -) használnak, hogy integrálja

Bemutatása 1. osztály a témáról: „A becsült diákok Portfolio Portfolio (” Portfolio „) használják az integráció a tanítás és értékelése szükséges információkat a diákok és a tanárok.”. Letöltés ingyen és regisztráció nélkül. - átirata:

1 Becsült tanulók Portfolio Portfolio ( „Portfolio”) használják az integráció a tanítás és értékelés; a szükséges információk a diákok, a tanárok és a szülők, valamint a többi érdekelt féllel; segítség a gyermekek értékelésében saját munkáját; alapját képező értékeléséhez az eredményeket a gyermek. „Portfolio” egy gazdag információforrást a növekedést és a gyermek fejlődésére, és az általános iskolában és több értékes, mert jól mutatja, hogy a folyamat a gyermek tanulási.

2. Mi a hallgató portfólió. „Minden hallgató egy” portfólió „azaz az egyes” portfólió »a tanulmányi eredmény -. Eredmények kerületi és regionális versenyek, érdekes önálló projekteket és kreatív munka nagyon fontos szerepet játszanak a készségét a hallgató alapos tanulmányozása számos tárgyat« (oktatási miniszter VM . Filippov, "Komsomolskaya Pravda")

3 „Assessment Portfolio” ( „portfolió tanár és diák”) - egy sor dokumentumot, amely értékeli a diákok előrehaladása és része az átfogó értékelés. Itt tárolják. anyagok másolatait a „demonstrációs portfólió”; Megfigyelés rögzíti a hallgató; nyilatkozatokat a gyermeket; beszélgetések rögzítésére; Leírás tanuló az érdeklődés; anyagvizsgálat, ellenőrzési munkák.

4. A mottója egy általános iskola tanuló portfolió legyen egy mondat. „Mindennap az alkotási folyamat a tanuló kell rögzíteni.”

5 Portfolio nem csak egy modern és hatékony formája értékelés, hanem abban is segít, hogy oldja meg a következő fontos pedagógiai feladat. támogatja és ösztönzi a diákok tanulási motiváció; ösztönözzék az aktivitásuk és a függetlenség, bővíteni oktatási lehetőségeket és tanulás; készségek és reflexív értékelés (önértékelés) tanulói tevékenységek; alkotnak a tanulás képessége - hogy a kitűzött célokat, és szervezik a saját tanulási tevékenység; megkönnyítése individualizáció (megszemélyesítés) képező tanulók; feküdt a további előfeltételek és lehetőségei a sikeres szocializáció.

6. A cél a portfolió. végre szerepét az egyén és összesített értékelése, valamint a vizsgálatok eredményeit, meghatározza a minősítés a diplomások az alapvető iskolai

8 Fedőlap nyújt alapvető információkat (név és apai név, iskola, osztály), elérhetőségét és egy fénykép diák. Fontosnak tartom, hogy a gyermek olyan fotót választani a borító. Nem szükséges, hogy nyomja neki, és kedveznek a szigorú portré. Adj neki egy esélyt, hogy megmutassa magát, mint ő maga, és azt akarja, hogy vezessenek be egy barát.

9 „My eredmények” az a hely, a diplomák, bizonyítványok, oklevelek, levelek elismerést, valamint a végső minősítő kijelentéseket. És az általános iskolában nem kell elkülöníteni, hogy fontos a tudományos siker (érdemei), és a siker, például a sportban (oklevél). Sokkal jobb, hogy válasszon egy helyet nem fontossági sorrendben, például, időrendi sorrendben.

13. SZAKASZ „munkám” Ebben a szakaszban a gyermek hozza a kreatív munkát. rajzok, történetek, versek. Ha a kötet elvégzett munka (tárgy), szükséges, hogy egy kép róla. A szülőknek kell, hogy teljes szabadságot a gyermek kitöltésekor ezt a részt. Fontos. Ha a munka részt vett a kiállítás és vett részt a versenyen, akkor is adjon tájékoztatást az eseményről. Íme, mikor, hol és kinek. Jó lenne, hogy az üzenet kiegészítésére fotókat. Ha egy esemény a médiában vagy az interneten - meg kell találni ezt az információt. Ha a vezeték Internet - portál, hogy a kinyomtatott a tematikus oldalak

14. RÉSZ „MY WORLD”, ahol meg lehet tenni minden olyan információt, ami érdekes és fontos a gyermek számára. Lehetséges fejlécek lap. „My name” - információ, vagyis a neve, akkor írj a híres emberek, akiken és szem ezt a nevet. Ha a gyermeknek egy ritka vagy érdekes eredetű találhat információt arról, hogy mit jelent ez. „A család” - itt lehet elmondani a család minden tagjának, vagy egy rövid történetet a családja. „My City” - a történet a szülővárosában (a falu, a falu), mintegy annak érdekes helyek. Itt helyen festett gyermek útszakaszt otthonról az iskolába fontos neki a veszélyes területek (csomópontok, közlekedési lámpák) figyeltek meg. „A barátaim" - barátok fotók, információt az érdekek és hobbi. „Hobbim” - egy rövid történetet arról, hogy mi a gyermek érdeklődik. Azt is írok a leckéket a sport rész, tanul egy zenei iskolában vagy más oktatási intézmények további oktatás. „Az én iskolám” - a történet az iskola és a tanárok. „Kedvenc tantárgyak” - kis megjegyzéseket a kedvenc tantárgyak, épül elve „Szeretem, mert ...” Ez is egy jó lehetőség a neve „Iskola tárgyak.” Ebben az esetben a gyermek beszélni minden témában, megállapítva azt, hogy - fontos és szükséges a maguk számára.

15. Az utolsó rész a „megjegyzések és javaslatok” Az általános iskolában tanuló portfolió, ez a rész pozitív értékelést a tanár az ő erőfeszítéseit. Fontosnak tartom, hogy adjunk egy felülvizsgálati lapot, és a forma, amelyben a tanárok kifejezhetik ajánlásokat és javaslatokat, például a végén a tanév.