Érdeklődjön gerjesztés szerű motívum
Érdeklődjön izgalom, mint motívumot - Az az érzés, hogy megfogják, lenyűgöző, kíváncsiság. Egyedek érdeke, a vágy, hogy vizsgálja meg, hogy beavatkozzon, hogy kiterjeszti a tapasztalat révén új információkat, és menj a személy vagy tárgy felkelti érdeklődését.
Az okok érdeklődés tudatos szinten lehet újdonság tárgy vagy annak változását. De érdekes lehet hivatkozni, és képzeletbeli tárgyakat, képeket, célok, amelyek képesek érdeklődést és a változások a teendők az egyén, hogy elérjék őket. A cél eléréséhez a tárgyat, ami legalább nagyjából megegyezik a kép a cél, általában vezet kapcsolása érdekében más célt képeket.
Az a gyermek érdekében ellenőrzi a tevékenység kezdetétől fogva az élete. Biztosítja a gyermek a szabadságot, hogy játsszon, fantázia, átmenet a világban, hogy a képzeletbeli meghatározó befolyása van a fejlesztés a gyermek képes tapasztalni érdeklődés. Csak az érdeklődés tudja tartani a figyelem egyik tárgytól a többi rész, elég hosszú, hogy egy gyermek érzékeli a komplexitás és egységét a tárgy, nem engedve, hogy elterelje a figyelmét a sok káros ingerek. E nélkül érdeke összpontosítva bizonyos tárgyakat a gyermek figyelmét vándorol véletlenszerűen.
Amerikai pszichológus Abraham Maslow, amely leírja a kreatív munka, jelezve, hogy a két fázis - elsődleges és másodlagos. Elsődleges fázis jellemzi improvizáció és az inspiráció, ez a motívum az érdeklődés középpontjában áll, az izgalom. Ez az érdeklődés erősnek kell lennie ahhoz, hogy felszámolja a fáradtság és a negatív érzelmek, hogy előfordulhat a második szakaszban - a fejlesztési szakasz, illetve a fejlesztési eredeti inspirációt és ötleteket, hogy alakult ki az első fázisban. A kemény munkát létrehozni end-art termék elkerülhetetlenül vezet depressziós időszakok és a frusztrációt. Ezért a motivációs erő állandó érdeklődés elengedhetetlen felmerülő akadályok leküzdésében, hogy a kreativitás.
Az okok lehetnek érdekesek lehetnek:
Érzelmek: 1) személyes részvétel, felelősség, egy érzés, hogy lehet elérni valamit; 2) tanulási, új ismeret megszerzésére;
3) kíváncsiság; 4) Érezd aktivitás energia; 5) az az érzés, hogy szükség van; 6) élvezet semmit; 7) mások.
Gondolatok: 1) vonzó egyértelműség hatékonyság logikailag; 2) társított a vágy, hogy az új ismeretek megszerzése; 3) egy bizonyos személy; 4) a forma aktivitás; 5) az élet és a jövőben; 6) a személyes eredmények vagy előnyök; 7) mintegy kedves emberek és tevékenységi formák; 8), hogy szükség van; 9) a tantárgyak és a kapcsolódó kérdésekről; 10) mások.
Hozzászólások és attitűdök: 1) végrehajtott együtt egy adott személy; 2) a kellemes hatás; 3) A sikeres akció;
4) új, kreatív tevékenység, nyitás valamit; 5) érdekes dolgokat; 6) valamit, ami egy nehéz feladat, 7) munka lelkesen; 8) egyéb.
Érzelmek: 1) a vágy a tanulásra, a tudás megszerzésére; 2) a személyes közreműködése, felelőssége; 3) gerjesztés érdeklődést, mint olyan; 4) a feszültség, az aktivitást az energia; 5) önbizalom, önelégültség; 6) Muse, belégzés; 7) mások.
Gondolatok: 1) világos, gyors, logikus gondolkodás; 2) új tárgyakban; 3) a vágy a tanulásra, a tudás megszerzésére; 4) a lehetséges eredményeit vagy előnyök; 5) izgalmas és kellemes dolog; 6) egyéb.
Hozzászólások: 1) vizsgálatban az ismeretszerzést és részvétel valamit, és valamit elérni; 2) egy nagyon jó teljesítményt a keresetet; 3) teljesül; 4) néhány fontos hatása van; 5) egyéb intézkedéseket.
Motívumok, nem erősített érzelmek nem motiválja a tanítás vagy támogatják az adott típusú viselkedés. Az érzelmek nem csak fokozza a motiváció, hanem gyengül, vagy akár elnyomni az állam motiváció.