Szakmai kultúra fogalma, az alapvető jellemzői
hiányszakmák
Magasan képzett szakemberek szükségesek mindig és mindenütt. Sajnos, a mi elmaradás sok területen annak a ténynek köszönhető, hogy egy valóban hiányzik szakemberek. Ma ez a hiány minden élesebb és élesebb. Amikor az emberi szakértelem, először is, ez azt jelenti, a szakmai kultúra és a képesség, hogy birtokában különböző technológiákat.
A kompetencia alapú technológiai képzés és számos egyéb alkatrészek. Kezdetben, mint a személyes tulajdonságok, mint a függetlenség, a képesség, hogy a fontos döntéseket, kreatív megközelítése vsomu munkafolyamat, a képesség, hogy a végig, a vágy, hogy tanulni és tudásukat. Az a képesség, hogy kezdjenek párbeszédet, a kommunikáció, az együttműködés, és így tovább. Ezen túlmenően, a kultúra profi, ha közelebbről megvizsgáljuk, gyakran együtt párhuzamos tenyészetekben.
Multi-level komplex pedagógiai kultúra
Axiom pedagógiai értékek
Axiológiai összetevő - egy komplex pedagógiai értékeket, megértette és az észlelt tanár az egész az ő szakmai gyakorlat és az élet. pedagógus munkáját mindig szorosan kapcsolódik a folyamatos kutatás. Ezen az alapon a kialakulását szakmai kultúra tanár rendezi egy sor személyes értékek és a képesség, hogy meghatározza az új. A pedagógiai kultúra alakított rendszer független értékek, amelyek meghatározzák a mértékét készség és a pedagógusok, attól függően, hogy megértsék ezeket az értékeket.
Technológiai oktatási tevékenységet
Technológiai komponens - az a folyamat szabályozása minden oktatási problémákat. A kapcsolat a fejlődés pedagógiája elméleti oldala a kérdésnek gyakorlati tanulmányok, hogy vizsgálja meg egy sor hipotézisek és elméletek. Sajnos, az elméleti és gyakorlati tevékenységek változnak jelentősen folyamatokat, mint a képzés és oktatás.
Technológiai oktatási tevékenységet szükségszerűen szisztematikus szervezett célzott jellege, amely a fő alapja létrehozását maga a technológia. A szerkezet a technológia elvére épül inkrementális döntések tanárértékelésre, szervezés, tervezés és kiigazítás. Oktatási technológia - végrehajtásának módszerek és menedzsment oktatási és nevelési folyamat minden oktatási intézmény.
A tanár - egy kreatív ember
Szubjektív, kreatív alkatrész - a magántanár a képessége, hogy kreatív módon hajtsák végre a tanítás a technológiát. Ebben az esetben, a tanár köteles támaszkodni elmélet, hogy egy állandó keresést jobb megoldásokat. Szakmai-pedagógiai kultúra további alapja az a gyakorlat, amely a tanár, hogy járuljon hozzá, gazdagítva azt az új módszerek és technikák. Creative gondolat-tanári tevékenység generál összetett mentális egészségügyi problémák, mint például az érzelmi, motivációs, kognitív és akarati.
Szakmai speciális tevékenységeket
Jelenleg az emberek, akik jól működik egy adott területen hosszú ideig, nem rendelkezik elegendő szakmai színvonal. Egyedi lehetséges az ilyen alkalmazottak nem célja a fejlődés és alkalmazkodás. Formation Specialist - egy sokoldalú folyamat, amelyben egy személy megy keresztül bizonyos válságok határokat, akkor minden bevételt a következő szintre, vagy térjen vissza az előző szakmai célokat.
A kultúra szakmai emberi tevékenység közvetlenül kapcsolódik a fejlesztési integritás, az erkölcs, az emberiség és a képesség, hogy saját javulás a munkaerőpiacon. Mindenki köteles dönteni a szakma érdekében, hogy legyen egy igazi profi. A „szakma” kifejezés az irányt szakmai tevékenység, amelyhez sajátos képzést, és ez is az alapja az anyagi jólét.