Trombita hangok!

A megfelelő kiszerelés amikor trombitálni

Sajnos, a speciális módszertani írások nem találunk egy mély elméleti alapjait a koncepció és annak pontos szövegét.
A helyes megfogalmazás, ha játszik a trombita az úgynevezett legalkalmasabb helyszín a fúvókát az ajkak, a racionálisan alakú ajak, tedd, hogy támogassa végre a levegőt, szabad és rugalmas mozgását a nyelv és az ujjak, kényelmes pozíciót az egész test, fej, karok és lábak igazított hangszeren játszani. A „termelés” egy gondolat, hogy valami mozdulatlan, statikus, míg a termelési - ez nem csak a kiindulási helyzet az ajkak, a nyelv, a légzés, az ujjak, de folyamatos mozgás folyamat a leghatékonyabb eszköz a mi teljesítő készülékek és a testet a játékszabályok a cső .
A kézikönyv és a „iskolák”, akkor a képeket a normál beállítás, amely eredményeként meghatározott éves tapasztalattal a tanárok, mint a legésszerűbb az alapfokú oktatás. Minden ember velejárója bizonyos tipikus jellemzői a szerkezet az ajkak, az arc izmait, a nyelv, a kezek, azok, akik felelősek a fitness, a test a játék. A külső eszközök formájában, és meghatározza az úgynevezett szabványos formában beállítást.
Azonban a játék során színre minden fúvó némileg módosított függően egyéni jellemzőit a szerkezet az ajkak, az arc izmait, a nyelv, a fogak. Trombitás maga, vagy a segítségével a tanár alkalmazkodik a szerszám játék mozgását, vagy ahogy korábban említettük, ez egy „terület viszonylagos kényelmet.” De gyakran, és úgy, hogy a tanár nem veszi figyelembe a szerkezeti jellemzői a szeméremajkak hallgató készülékek és továbbra is tapad egy normál értékre, vagy változtassa meg az szubjektív megítélés, érzések és szokások. Ez rossz. A tanár soha nem szabhat a diák, vagy másolja a standard nyomtatványt a fúvókát a szájához és játék mozgását a nyelv, ajak izmok, a légzés, az ujjak nem veszi figyelembe az egyéni jellemzőit a hallgató, mert ez lassítja nemcsak műszaki, hanem a zenei fejlődését a hallgató, hogy korlátozza a teljesítményükön és még vezet a veszteség megszerzett készségek játék.
Eltérések az legjellemzőbb jellemzői a minta szerkezetét és funkcióit a Embouchure, a nyelv, levegőt, és az ujjak okoznak megfelelő változások a termelési formák. Ezek a közbenső fajok nevezhető nem szabványos színre kiviteli alakoknál.
Novice trombitás nehéz megfelelően tegye a fúvókát a szájához és fenntarthatósága érdekében, besprizhimnoe helyzetbe történő mozgatása. Természetesen, az első dolog, ami a tanár - eléri a formanyomtatványt az előadások és zenészi. Ennek legfőbb feltétele legyen az elvet a természetesség, ahol minden izom játszik szabad állapotban. Nem külső alakjuk, és a belső állapotát a felszabadult izmok a test - az alapja a helyes megfogalmazás, ha játszik a trombita.
Persze, az első alkalommal felvett egy cső, a tanuló úgy érzi, a teljes feszültség minden izom érintett, és nem vesz részt a folyamatban hang termelés. Az elsődleges tanár feladata éppen az, hogy fokozatosan távolítsa általános stressz és elérni a többé-kevésbé szabad állapotban az izmok részt vesznek a játékban ciklusban. Először is, a diák meg kell határozottan, de nem nehéz tartani a csövet a bal, míg a jobb szabadon fekvő kulcsok kapuk, és nem vesz részt a támogató eszköz. Csutora nem kell nyomást gyakorolni a száját. Emlékeztetni kell arra, hogy ez nem a fúvókát a szájához, hozza az előadó, és az ajkát szorosan nyomni a szócsöve. Feszültségek labiális izmok ugyanakkor nem haladhatja meg az intézkedés, ami a diák feleslegesen tolja a fúvókát a szájához.
Érdekes készülék volt a Hochschule für Musik Hanns Eisler. Ez egészül ki a szerszám és a kagylót, és állítsa be a nyomást az utóbbi az ajkak művész (ek). Ha túl nagy nyomást az ajak idején hang szopóka leesik, azt mutatja, hogy az ilyen nyomás az ajkak nem nyereséges (ugyanazon a helyen - b). Itt van egy kép ez, a mi véleményünk, különleges tartozékokat:

Ez a megközelítés a kezdeti képzés alapján a megelőzés a nagy izomfeszültség a játék a csövön. Állandó edzőgépek trombitás teljesítő - a megszüntetése felesleges izomfeszültség a játékban. Fokozatosan, a hallgató a vonat magad, hogy ellenőrizzék az állam, hogy az izmok egy adott pillanatban a munkájuk, és így az izmok ellazítására feszült, emiatt lehet aktív izmok, amelyek elengedhetetlenek az egészséges generáció.
Ugyanezt kell természetes és átmeneti teljesítő légzést. Az alapvető szabályok az ihlet írták le, meg kell jegyezni, itt csak néhány közülük. A tanár folyamatosan meg kell győződnie arról, hogy a tanuló a belégzés során nem merült fel vállak (kulcscsont légzés). A legésszerűbb rekeszizom légzés, vagy inkább az orra könnyen kivitelezhető hallgató, fekvő testhelyzetben. Ezért a tanár magyarázza el a hallgató, hogy este, amikor lefekszik, vagy reggel, amikor felébred, akkor meg kell, hogy tegye a kezét a hasamra, akkor néhány mozdulattal belélegzés. Egy ilyen lélegzet helyes, és azt kell alapul venni a tanulságokat a csőre.
Azonnal belégzése után levegőt kell történnie. Me¬re semmiképpen ne legyen szünet (késleltetés) a két ciklus. A rövid, de elég mély lélegzet hosszú kilégzés. Általános szabály, hogy teljesítő levegőt kell a természetes és könnyen elvégezhető a kitermelt hangokat. Kell figyelni, hogy az a tény, hogy a kilégzés folyamat nem stresszes. Fegyelmi labiális izmok berendezés, Has semmiképpen ne menjen be a merevség, merevség. Breath, annak ellenére, hogy mélységben, lehetetlen, hogy túl bőséges. Szükséges, hogy annyi levegő a tüdőbe nem érzi a torlódás és a tanulónak időt tölteni a hang generáció tele a levegő. Ugyanakkor, a végén a kilégzés, lélegzet előtt kell maradnia a tüdőben egy kis levegőt. Ha ez nem történik meg, akkor a légszomj, ami sértené a teljesítő folyamatot. Így több levegőt a tüdőbe, mint kívánatos. Ezért a szabályozás a maradék levegő a tüdőbe, trombitálni tanuló kell mutatnia alatt több edzésre. Ez egy olyan állapot mastering mastery.
Színpadra is jobb helyzetben a ház és stabil összehangolása a láb: sarok kissé befelé fordult, és zokni - egy kicsit egymástól. A nagyobb stabilitás mindkét láb legyen kissé egymástól. Ez azzal a helyzetet, amelyben a súlyos mentes a túlzott stressz a test egyenletesen oszlik el mindkét lábát. Javasolt M. Tabakov (és született más „iskolák”) állapot: „Vegyenek részt a cső kell állni kiterjesztett láb egy kicsit előre”, a mi véleményünk, nem elég indok.
A helyzet, amelyben a súlyossága a ház mentes a túlzott feszültség egyenletesen oszlik el mindkét lábát kissé egymástól, lehetövé teszi, hogy mozog a testsúlyát egyik lábáról a másikra, attól függően, hogy az érzelmi állapot a játékos. Támaszkodva mindkét lábát, és segít eltávolítani a gyakori jelenség, sok diák rossz szokás „verte idő” gyalog. A tanár nem törekedhet, hogy megszüntesse az érzelmi reakciók, persze, ha azok az elfogadható határértékeken belül, mert különben ez hatással lehet a teljesítmény kifejezés ült technikai szabadságot. Elfogadhatatlan, hogy a test mozgását, amikor mozog a gravitáció egyik lábáról a másikra vált eltúlzott és vezetne, például hogy egy ringató szervezetben. Itt kell hozzá, hogy az arc művész játszanak a cső, és nem kell grimaszok, bohóckodás, markáns és érezhető stressz erőfeszítést.
A test és a fej a hallgató legyen egyenes helyzetben, anélkül, támaszkodva előre vagy hátra. kéz könyök emelt. Ezek semmilyen módon nem kapcsolódnak a mellkas, amely gátolná a folyamatot a légzés.
Minden szovjet „iskola”, és írja előnyöket kell foglalkozni, csak álltam. Ugyanakkor, sok modern külföldi kézikönyvek azt mondják, hogy egy diák után egy bizonyos összeget a képzési időt kell felállni a székből, és sétálni a szobában, hogy a test a kikapcsolódásra és lazításra. Azaz, azt javasoljuk, nézi, és csak ül a csőbe. Nézetünk szerint része a végzett tevékenységek az eszköz ülés nem csak lehetséges, de bizonyos mértékig szintén hasznosak.