Mit, hogyan és mikor kell kezdeni az olvasást a gyerekekkel ‧ neng

Átlagban, a gyerekek elkezdenek érdeklődni a könyvek, amikor elkezdik felismerni tárgyakat a kép és érti, mire gondolok, hogy egy másfél év. Ebben az esetben úgy tűnik számomra, hogy az olvasás - egy jó dolog, ha az öröm és a szülő és a gyermek. Ha a baba három hónapos Spellbound hallgat Pasternak, akinek az apja boldog volt, hogy hangosan olvasni - tökéletesen. És ha az első kilenc hónapban a baba könyvek majszol, és kéri, hogy játsszon vele „over dudorok dudorok”, és azt akarja, hogy lovagolni a pápa vállára, akkor jobb, ha elhalasztja az olvasás.

Bármely életkorban. Ha a nyugtalan baba nem is fogmosás, próbálja meg, hogy a verseskötete (by the way, nem feltétlenül gyerekeknek): ritmikus, dallamos olvasás nyugodt mindketten. De én nem korlátozódik csak a felolvasás fiatal korban. Még ha a gyermek már a középiskolában, és a közös olvasás még mindig nem találnak időt - egy próbát megér. Megosztva szülők érzelmi tapasztalatok hasznos a gyermekek számára minden életkorban.

Azt is azonnal elterjedt az olvasás és a korai fejlesztés különböző sarkaiban. Megosztása egy könyvet olvas a gyermek - egy kiszámíthatatlan, ingyen, kreatív folyamat. Ő ellentétben határozottan a telepítést a maximális hatékonyság a legrövidebb idő alatt, amely a híres népszerű már órák óvodás gyerekek. Reading - egy másik. Ez az az időszak, amikor senki nem siet, amikor egy felnőtt és egy gyermek van állítva ugyanazon a hullámhosszon, amikor a fizikai kapcsolat jön létre (a gyermek mellett ülő, vagy az ölében), amikor is játssza a hülyét, hogy tapasztalat, hogy megvitassák, gondolkodni. Egy szó - egy gyermek által alkotott olvasási kultúra.

Olvasni arról, hogyan kell olvasni, hogy a gyerekek

Amikor egy bizonyos gyermek képes lesz fogadni a szöveget a könyv, nehéz megmondani, de egy dolog biztos - meg kell építeni egy párbeszéd a könyv körül. Különösen akkor, ha a gyermek nem mondott vagy csak most kezdődik, hogy néhány szót, majd egy könyvet olvas megköveteli, hogy bizonyos felnőtt alkotó tevékenység: meg kell improvizálni, hogy el kell mozdulni, írott szöveg, olvassa el a gyerek, a tapasztalat, hogy kölcsönhatásba lépnek velük. Mondókák, például jó lenne azt mondani, hogy bizonyos helyzetekben történő hivatkozással, név szerint, és az őket kísérő bizonyos mozgásokat.

Abból, amit a könyvek kezdjem? Mi a helyzet a puha könyvek, gyűjtemények mondókák, „az első szó a szótárban” vimmelbuhah könyvek és más tipikus első választás?

Kezdetnek, puha könyvek, kartonok egyetlen reális képet az oldalon, és a monoton háttér, könyvek betétekkel, könyvek ablakok. Aztán - egy könyvet valami érthető és ismerős, de legalább az oldalon lévő szöveg és szép illusztrációk, melyek megtekinthetők és megvitatását. Vimmelbuhi első szakaszában ez jó malyshovom - néhány nagy objektumok az oldalon.

Úgy vélem, hogy a legjobb első könyv a gyerek - az egyik, hogy fejből tudja, és olvassa el a memóriából, a legjobb az emberek. Úgy értem, hogy jó lenne hallani a gyermek művészet szót egy teljesen semmilyen formában - mondókák, dalok, altató, mondókák, de legalább regényeket, szonett, vagy ódákat - még mielőtt ő megtanulja, hogy üljön, és a könyvet a kezébe a saját. A legegyszerűbb módja annak, hogy ennek eléréséhez -, hogy megtanulják a verseket, hogy tetszik, és mondja a gyermek a megfelelő pillanatban: amikor öltözködés játék díjak sétálni. Lehet, hogy a gyermek nem érti a tartalmat, de reagálni fog a ritmus és a hang, így egy speciális gyermek folklór (dalok és mondókák) az első helyet egy sor gyermekek olvasási az első életévben. Ez jó hír azoknak, akik kételkednek abban, hogy igaz az a mai városi gyerekek folklór társított paraszti életet. By the way, ma megtalálja a gyönyörű modern malyshovom versek, mondókák formában tartani. Például a könyv „Alma-sarka” Anastasia Orlova.

Gyermekkönyvek, hogy fog tetszeni a szülők

Puha rongyot könyvek, műanyag könyvek fürdő, kis karton kiadás ugyanazt a célt - tanítani a gyermeket, hogy kezelni egy könyvet. Tehát a gyerek tudja, ahol a fedelet, ha a kezdet és a vég, mint a essek könyv, hol kell keresni. Megtanulja, hogy manipulálják, és ez egy rendkívül fontos szakasza a tanuló a könyv, mint egy tárgy. A tartós anyagok ilyen kiadványok - jó támogatást a szülőknek.

Tales illusztrációkkal Vasnetsov is nyitni egy gyermek, aki meghallja a teljesítménye a szülők, akkor neki örömére elismerés ismerős. A képi szótár szavainak az első jó együtt olvasott a gyerek és tanítani őt, hogy megtalálja az ismerős tárgyak, bővíteni szókincsét. A legfontosabb dolog - nem fogadja el ezeket a könyveket, mint a tankönyvek az óvodások. Bár véleményem nem lesz népszerű, de nem támogatja azt az elképzelést, tanulmányozza a számok, geometriai formák és színek a könyveket.

Nagy öröm, hogy vimmelbuhi gyakran tesz közzé egy sűrű és megbízható karton, vagyis megvettem az éves gyermek (több helyiség a növekedés), azt remélik, hogy tart akár iskolás korú (amikor elérik a csúcsot a funkciók). A melteshaschih kép fiatalabb gyermekek számára nehéz koncentrálni, és a nem-linearitás A telek nehéz megérteni, de meg lehet kezdeni a legalapvetőbb olvasási lehetőség - játék a „találja, és mutasd meg.” Rendezni a legegyszerűbb feladatok, akkor továbbra is létrehozhat a történet és a feltalálás történetét. Az idősebb gyermek lesz, a leleményes, ő meg fogja közelíteni a fantázia alapú vimmelbuhov.

Az első könyv jobb választani azokat, amelyek ösztönzik a felnőtt hangja improvizáció. Egyszerűen fogalmazva, meg kell nyitni a könyvet, és kérdezd meg magadtól: „Tudom, hogy valamit mondani a képeket,” Mivel annyira fiatal korban miatt az intézkedések, akkor jobb, ha választani azokat a könyveket, amelyek a sok mozgás. Rajzolt karakterek könyvekben van valami köze - minél több ige lesz a történet, annál jobb.

Mivel az első könyv, akkor válassza ki a könyvek, játékok készült ruhát vagy kartonból. Ismét fontos, hogy a képek voltak a történet. A szülők épít könnyebben novellákat. Több kezdetnek, akkor vegye azokat a szelepeket. Például Yusuke Onedzu építették a könyvek körül a játék a bújócska. Évesen körülbelül egy év, akkor nagyon jól megy.

Az elején, vagy amikor először egy viszonylag bonyolult a megítélése a könyv, nem olvassa el a teljes szöveget. Beszélünk a képeket, hogy párbeszédet és játssz a rajzolt karakterek. Például egy junior körülbelül másfél évvel szereti etetni három kismalac festett keretes bogyók vagy akadályozza a tenyér a drága autók és vonatok, élő könyv oldalain, és hogy ezt mondják: „bi-bi”, és könyörög, hogy hiányozni fognak. Én elmesélni és cselekedni a történetet. Ez vonatkozik malyshovom olvasás 1-2 év múlva, amikor a gyerek már csak ismeri a szövegeket.

Szeretjük szervezni játékok könyvek - a játékok maguk, vagy átalakulni ismerős karakter. Egyszerű játék ez a fajta áll rendelkezésre mintegy másfél év után a gyermek, és néha korábban, különösen akkor, ha idősebb gyermekek, akik közül a fiatalabb boldogan ismételni mindent, amennyire csak lehet.

Sokszor szünet ismerős szövegek - a gyerekek, akkor is, ha még mindig elég rossz beszéd, általában emlékezni mindent tökéletesen. Néha még mindig próbálja mondani a megfelelő szót, és nem borzasztó büszke és boldog, ha valahogy kiderül. Ha kiderül, hogy valami nincs rendben, vagy a gyermek hallgat, soha nem helyes, és nem sürgetik, egyszerűen kimondó magát a kívánt opciót.

Nos, hogy az olvasás legyen kifejező, nem tud írni, talán csak azt tudom mondani, hogy a legfontosabb dolog -, hogy pihenjen, és élvezze. Tehát nagy néha popischat és pobasit, fuss ujjaival a lapokat, nyúlik, bemutatva valami „hatalmas”, és nevetni a gyermek. Azt ilyen teatralitás nagyon hasznos, hogy menjen át egy ezer szól: „Répa” és kétezer előadás vers egy lány Marina és a kocsiját.

Megpróbál létrehozni egy hangulat köré olvasás, a családi hagyomány. Azt hiszem, az olvasást a szüleik - fontos feltétele az oktatás a gyermek olvasás.

Ossza meg ezt a cikket barátaival