Tervezze összefoglalja a leckét, amit egy csendélet, ingyenesen letölthető, szociális munkások hálózat

Egy olyan világban, szépség

(Tájékoztató és kreatív ülések)

Mi még mindig életben?

Cél: hogy a tanárok a csendélet, a tanulás különböző típusainak megkülönböztetésére, és még mindig él, a gyakorlása során a megfogalmazáson.

Art hordoz egy nagy tapasztalattal az ember és a világ kapcsolatának - más emberek, a természet, a dolgok - és így mindannyiunk számára a legfontosabb eszköze a tudás egyetemes erkölcsi és esztétikai értékeket. „Csak a művészet nem lehet tanulni, nem tanulnak, és a tapasztalat az érzéseit mások tapasztalataiból!”, Mondja egy jól ismert művész és tanár B.M.Nemensky. Esztétikai érzések többdimenziós, gyakran ellentétes irányban ( „És nevetés és a könnyek, és a szerelem”); hogy a vonat az érzelmi ember természetét, és megismételjük, részét képezik az érzelmi alapot, gazdagítva azt, ami elérhető megértsük ezeket a tapasztalatokat, amelyek az élet maga az ember még nem tapasztalt, megnyitva az utat a beavatás a szellemi értékeket.

Festés - az egyik fő típusai képzőművészeti. Her segítségével kifejezés: színező (szín együtthangzás), rajz és összetételét. A színek egy művész, hogy a közönség egy bizonyos érzelmi állapot: öröm, szomorúság, szorongás, nyugtalanság, a béke. Át minta jellemzői a formáját és jellegét képet. Összetétel - képalkotás, a kiválasztás fő - vezeti a felfogás a kép.

Mégis. Hajlamosak lesz az első színpadi műfaj, amely bevezeti a gyerekeket. „Dead természet”, „fix természet”, „nyugodt, csendes élet” -, hogy a lefordított a „Still Life”. Minden ilyen név a szokásos, nem meríti ki a lényege a műfaj. Ennek oka a különböző tárgyak képét egy csendélet, melyeket két nagy csoport: természeti tárgyak (virágok, gyümölcsök, eleséget, néha madarak, kisemlősök, rovarok), és a dolgok emberi kezek.

Tárgyak kép a művész árak magát: a különböző alakjuk, színkombinációk, textúrák, a sűrűség, lágyság, keménység, lédús, a páratartalom, a nedvesség, az érettség, az elegancia és törékenysége örömét és inspirálja a kreativitást. Alkotó csendesen, lassan, óvatosan vizsgálja a tárgyak közelről mutatja a közönség közelről különböző szögekből - egészben, szeletelve, törve. Mindez lehetővé teszi számára, hogy azonosítsa az ilyen tulajdonságokkal és minőségi elemeket, amelyek a nézőt - új látni ismerős, hétköznapi dolgokat és értékelik azok szépségét.

Azonban nem csak ez a célja a művész. Keresztül tárgyak képei és tárgyai növény- és állatvilág, felfedve az egyéni jellemzők, ez ad a néző egy esélyt, hogy a szerepet játszanak az ember életében, bemutatva jellemzői az élet, úgy néz ki, hozzáállása a világ rejlő emberek a különböző országok és korok.

Az egyik fő téma a műfaj csendélet - a téma a természet szeretete, a téma a tudás és annak fejlődése, rengeteg csodálatos ajándéka a szépség és sokszínűségét. De ez nem csak a csodálat a természet, hanem egy dicsőítése férfi, aki emelt, összegyűjtjük, tartá mind ezeket a gazdagság. Művészettörténész KG Cherlikina azt írja, hogy a vásznak Snyders az halárusokra kitalálta fáradhatatlan holland vitorlás rásnak a tengeren az egész világon, és a tarka halom gyümölcs festmények Saryan - a dolgos kezek örmény parasztok. A csendélet általában mindig olvasható téma a munkaerő és az emberi kreativitás. Valóban, nézi a tárgyakat ábrázolt a kép kezded megérteni, hogy mennyi erőfeszítést és ügyességi befektetett, hogy egy váza, festett tálca, hímzett törölköző zöldséget, kenyeret sütni.

A fénykorában csendélet mint műfaj jött a 17. században. Tett híressé a művészek, becenevén „Kis hollandokat”, vagy a kis méret a festmények, legyen „jelentéktelen” menet - Még mindig volt, majd egy újdonság.

A legtöbb „kis holland” szeretett festeni szép ételek, gazdag háztartási eszközök, asztalok, borított finom, luxus ételeket. Ők voltak az úgynevezett „reggeli”

Ugyanakkor egy közeli flamand festők elsajátította egy másik fajta csendélet - „viteldíjat” nagy vásznat úgy ábrázolják a hegy játék, hal, gyümölcs, így a festmény hasonlított egy kirakat élelmiszer-standokon.

Magyar művészek tetszik flamand csendéletek, melyek díszített termei Hermitage - az Imperial Múzeum Szentpéterváron. És magyar művészek kezdték megtanulni a flamand, utánozni őket, és állítsa össze a nagy és színes festmények.

Ő csendéletek magyar festő valójában áll, és nem kerültek érintkezésbe a természettel. Nézd meg a képet Legashova „gyümölcsök”. Itt a földön, alatta a régi nyírfa csonk feküdjön egész halom bogyók és gyümölcsök - őszibarack, szőlő, alma, körte, narancs és a szilva. Bal flaunts nagy tök. Itt látunk egy virágzó rózsabokor gombák termesztésére, faágak körülvéve borostyán. Természetesen ez egy fantasy! A művész megteremti csendélet, mint egy mesélő, de azt írja, a történet nem az emberek, hanem a virágok és gyümölcsök.

Szerettük az impresszionisták csendélet festők Franciaország. Felhívták nem műhelyek, és a közvetlenül a Párizs utcáin, megvalósítása vásznain elképesztő fényerő, lédússág színe napsütés.

Így alakult kétféle csendélet:

1.Natyurmort. amelyben a dolgok mondanak a befogadó (szokása, képességgel, foglalkozás)

2. Még mindig. amelyben a dolgok beszélnek elsősorban magukról, azok tulajdonságait. Úgy tűnt, hogy felajánlotta, hogy megcsodálják a szépség, a megjelenés, forma, szín.

Bevezeti a gyerekeket a csendélet, meg kell figyelni, hogy minden sajátosságát: a típus, a természet a kép, kifejezési, egyéni stílusát a művész.

A kritikusok nem osztjuk típusú csendéletek. De ahhoz, hogy működjön együtt a gyermekek fontos. Mi megkülönböztetni a következő típusú csendéletek.

- single-order - mutatja a tárgyak és tárgyak egyik típusát (csak zöldség, gyümölcs, virág)

- Vegyes - bemutatja a különböző tárgyak és tárgyak

- Scene - ábrázolja különböző tárgyak és tárgyak a kombinált helyszínrajzot. Ahhoz telek közé csendéletek ábrázoló élőlény: madarak, állatok és emberek.

Tegyünk a gyermekek művészeti kultúra a társadalom bevezetésével, hogy a még életben, mint az egyik műfajban a festmény, amit figyelembe kell venni az alárendeltségében az érzelmi intelligencia, a gyermek érdekeit. Ez megnyitja az érzelmi fogékonyság a gyermek hozzáférést jelent a művészi kép, a termék ötleteket. Óvodáskorú gyermekek nehéz elképzelni a saját esztétikai és erkölcsi értékek megtestesülő művészi képeket. Ezért fontos szerepet játszik a felnőtt, amely felhívja a figyelmet azokra a kérdésekre, a gyermekek kifejezési csendélet, tanít céltudatosan tekinthető művészi kép, hogy milyen segítségével rajz, szín, összetétel művész közvetíti a hangulat, hozzáállás, hogy mi jelent.

Gyermek 5-7 éves festeni egy csendélet ceruzák, filctollak, festékek. Megjelenítéséhez váza vagy korsó néha sokkal kényelmesebb használni a sziluettek vágott színes papírt. Ebben a váza gyermek rajzol festékek egy csokor virág mellett egy gyümölcs és zöldség. Ezek csendéletek különösen érdekes a gyermek úgy, hogy egyesítik a technika kollázs és a festészet.

Mielőtt felhívni a csendélet, akkor is kínál a gyermek, hogy nézzen körül, és válassza ki a megfelelő terméket, vagy növényeket, amelyekből meg tudja tenni; Megkérdezem, hogy miért választotta ezeket a tárgyakat.

Felnőttek is hozott egy üveg vagy váza és virágok hez a gyermeket úgy, csodálni a szépség, a szirmok, levelek.

Próbálja végrehajtani a következő feladat. Hagyja, hogy a gyermek lesz két almát és egy banánt. Kívánatos, hogy az almákat különböző színben (zöld és piros), majd együtt sárga banán, akkor hozzon létre egy világos színű készítmény. Ösztönözni kell a gyermeket, hogy élvezze az első csendélet, majd gouache festékek festeni a pályán az album oldalakon. Ha a nagy vonalakban, hogy töltse ki a teljes területet a lap, egy színes háttér, hogy a szép csendélet.

Ismerkedjen gyerekek csendélet segít fejleszteni esztétikai érzések, képes beszéd, amint megjelenése fényes egyesületek, metaforák, összehasonlítások.